6月25日，寧夏迎來高考志愿填報首日熱潮。復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等高校招生組進(jìn)駐校園，設(shè)立咨詢點開展招生宣講。
6月25日，在寧夏六盤山高級中學(xué)，東南大學(xué)、武漢大學(xué)等高校招生展臺前人頭攢動。 寧夏日報報業(yè)集團(tuán)全媒體記者 楊淑瓊 見習(xí)記者 喬新宇 攝
每年高考出分季，學(xué)生和家長最關(guān)心的就是報哪所學(xué)校、選什么專業(yè)。結(jié)合教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》和考生需求，本報記者走訪多所高校招生組，解答考生和家長最關(guān)心的志愿填報問題。
新專業(yè)“潮”前看 這些專業(yè)跨界融合解鎖新賽道
當(dāng)技術(shù)賦能教育、藝術(shù)融合科技、醫(yī)學(xué)牽手舞蹈，人工智能教育、低空技術(shù)與工程、舞蹈治療、人居設(shè)計、游戲藝術(shù)設(shè)計……這些聽起來既炫酷又跨界的新名詞，不是科幻設(shè)定，而是從今年起正式進(jìn)入大學(xué)校園的29種全新本科專業(yè)。日前，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，一批瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略、科技前沿和市場急需的“新鮮”專業(yè)集體上新，用“跨界混搭”的知識配方，為高考志愿填報注入前所未有的“未來感”。
“2025年寧夏高考招生咨詢會”即將舉辦，國防科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所高校招生組抵達(dá)銀川，為招生工作做好準(zhǔn)備。
低空經(jīng)濟(jì)是國家重點布局的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新賽道。低空技術(shù)是新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表，涉及低空飛行器設(shè)計、能源動力、導(dǎo)航控制及低空交通管理等多個學(xué)科領(lǐng)域，是低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。在29種新專業(yè)中，開設(shè)低空技術(shù)與工程專業(yè)的高校最多?！氨本├砉ご髮W(xué)的低空技術(shù)與工程專業(yè)，獲批招生人數(shù)100人，數(shù)量居獲批的6所高校之首。”北京理工大學(xué)教育學(xué)院副教授張立山介紹，聚焦低空飛行器設(shè)計研發(fā)和低空交通管控等技術(shù)領(lǐng)域，針對低空技術(shù)與工程專業(yè)建設(shè)，學(xué)校將構(gòu)建“學(xué)?！獣骸獙W(xué)院—國家級科教平臺—企業(yè)”多方協(xié)作的培養(yǎng)機制，打造注重專業(yè)基礎(chǔ)、強調(diào)特色實踐、滿足行業(yè)需求的人才培養(yǎng)體系，響應(yīng)低空經(jīng)濟(jì)對復(fù)合型高層次人才的需求，讓學(xué)生能在低空經(jīng)濟(jì)的萬億藍(lán)海中，找到專屬于自己的舞臺。
“為什么要在師范院校開設(shè)‘理工王牌’專業(yè)？”面對記者的提問，北京師范大學(xué)招生組組長焦鵬給出了這樣的解答：“進(jìn)入人工智能時代，智能教育已成為新的發(fā)展趨勢，人工智能正深刻重塑學(xué)習(xí)方式、教學(xué)組織與教育管理體系。”他表示，2024年，國內(nèi)的頭部高校紛紛將人工智能引入課堂，開設(shè)人工智能本科專業(yè)。北師大作為人工智能領(lǐng)域“101計劃”15所入選的重點院校之一，人工智能教育專業(yè)聚焦“技術(shù)+教育”的雙向融合，通過對教育學(xué)和人工智能技術(shù)的深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具備數(shù)智素質(zhì)、創(chuàng)新能力和跨學(xué)科思維的復(fù)合型人才，讓他們走上中小學(xué)教師的相關(guān)崗位，將傳統(tǒng)課堂與未來社會所需要的能力相連接。跟上科技發(fā)展的腳步，用智能工具讓教學(xué)更貼合時代需求，讓老師教得更好、學(xué)生學(xué)得更活。
從國家戰(zhàn)略到個人夢想，新賽道已經(jīng)鋪就。每一個專業(yè)名稱的背后，都是時代命題的前沿解法。這29條全新賽道，正召喚青年學(xué)子以專業(yè)知識定義未來，用奮斗書寫閃亮青春答卷。（記者 楊嘉琪）
讓專業(yè)更專業(yè) 這些急需專業(yè)重塑職業(yè)新圖譜
嬰幼兒發(fā)展與健康管理、老年醫(yī)學(xué)與健康、藥物經(jīng)濟(jì)與管理……當(dāng)18歲的你翻開2025年高考志愿填報手冊時，請給這些“上新”專業(yè)多一分關(guān)注——這些看上去有些陌生的專業(yè)，其實是國家戰(zhàn)略、科技發(fā)展和市場需求重塑的人才培養(yǎng)圖譜，也是連接個人夢想與國家需求的重要橋梁。
今年4月，教育部發(fā)布2025年普通高校本科專業(yè)目錄，共增設(shè)29種本科專業(yè)，納入2025年高考招生，同時鼓勵高校積極關(guān)注國家戰(zhàn)略和市場需求的變化，勇于探索和開設(shè)新專業(yè)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，這些面向民生急需、面向區(qū)域發(fā)展需要的“上榜”專業(yè)，也是不少考生和家長填報志愿時的“香餑餑”。
醫(yī)療衛(wèi)生資源怎樣優(yōu)化配置？藥企應(yīng)當(dāng)開發(fā)什么樣的藥能夠更加滿足群眾的需求？有這么多可以選擇的藥物治療方案，患者如何選用最適合的？中國藥科大學(xué)敏銳地捕捉到這一動向，今年增設(shè)了藥物經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)。
“藥物經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)是教育部應(yīng)對醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展迫切需求的首批‘新醫(yī)科’引導(dǎo)性本科專業(yè)之一。根據(jù)前期組織的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)研和學(xué)校近年畢業(yè)招聘會人才需求信息統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)由于政策環(huán)境變化，醫(yī)藥商務(wù)拓展等崗位需求旺盛。因此，學(xué)校設(shè)立了這個專業(yè)，致力于培養(yǎng)醫(yī)藥行業(yè)的‘最強大腦’，填補行業(yè)人才缺口?！敝袊幙拼髮W(xué)寧夏招生組組長萬鴻亮介紹，中國藥科大學(xué)藥學(xué)底蘊深厚，扎實的學(xué)科基礎(chǔ)、系統(tǒng)的課程資源、雄厚的師資力量等優(yōu)勢條件，都為藥物經(jīng)濟(jì)與管理本科專業(yè)的設(shè)立與可持續(xù)發(fā)展提供堅實支撐。
作為應(yīng)對醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革與健康產(chǎn)業(yè)升級的國家戰(zhàn)略性專業(yè)，學(xué)校對該專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)計劃“獨具匠心”。“我們不僅構(gòu)建起系統(tǒng)完備的課程體系與實踐訓(xùn)練機制，將專業(yè)課程嵌入實驗教學(xué)模塊，還與英國伯明翰大學(xué)等國際知名高校開展碩士研究生培養(yǎng)合作項目，邀請國內(nèi)外專家教授為學(xué)生講授前沿課程，為學(xué)生成長與職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?！比f鴻亮表示，該專業(yè)今年在寧夏預(yù)計招生2人，建議對醫(yī)藥政策、經(jīng)濟(jì)學(xué)模型與數(shù)據(jù)分析感興趣且選考科目為“物理+化學(xué)”、無色盲色弱的考生可填報。“學(xué)生畢業(yè)后，可從事政策研究與項目管理工作，也可以進(jìn)入醫(yī)療機構(gòu)、科研機構(gòu)參與藥物經(jīng)濟(jì)性評價等研究實踐，還可以進(jìn)入創(chuàng)新型制藥公司等機構(gòu)，未來就業(yè)前景較為廣闊。”
目前我國已進(jìn)入中度老齡化社會，數(shù)據(jù)顯示，截至2024年底，全國60歲及以上人口占比為22%，而家庭結(jié)構(gòu)改變、養(yǎng)老床位擁有率低等客觀現(xiàn)實，不禁讓我們發(fā)出疑問：老年生活，誰來守護(hù)？
寧夏醫(yī)科大學(xué)積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，開設(shè)了老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)?！拔覀兪墙衲耆珖屡?所獲批此專業(yè)的高等醫(yī)科學(xué)校之一，也是西北地區(qū)唯一一所獲批此專業(yè)的高校?！睂幭尼t(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院教師、銀川市第一人民醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科副主任杜娟說，立足“醫(yī)學(xué)+管理”的交叉融合視角，學(xué)校深度整合多學(xué)科資源，致力于培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會需要的復(fù)合型老年健康服務(wù)人才，滿足新形勢下醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老需求。今年學(xué)校首次招生，預(yù)計該專業(yè)招生35人。
杜娟介紹，學(xué)生入學(xué)后，核心課程包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類和管理類?！盎A(chǔ)理論很重要，實踐能力同樣重要。我們理論學(xué)時與實踐學(xué)時比是1：0.76，除了平時的實踐課以外，第四年將通過專業(yè)實習(xí)來加強實踐能力?！弊鳛殂y發(fā)經(jīng)濟(jì)的“黃金賽道”，老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以從事養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、醫(yī)學(xué)康復(fù)護(hù)理等工作，也可以在醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、老年醫(yī)學(xué)相關(guān)機構(gòu)從事管理、技術(shù)開發(fā)等工作?！吧鐣τ诶夏杲】捣?wù)的需求持續(xù)增長，我們的專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣闊的發(fā)展空間。我們將按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，滿足考生的專業(yè)志愿，歡迎選考了物理、化學(xué)課程的同學(xué)積極填報?！?span style="font-family: 楷體, 楷體_GB2312, SimKai;">（記者 陳瑤）
區(qū)內(nèi)也有新選擇 寧夏高校這些專業(yè)還不錯
2025年高考志愿填報工作已啟動，許多考生和家長面臨一個關(guān)鍵選擇：是追逐“北上廣熱門專業(yè)”，還是選擇寧夏本地的“潛力股”？值得關(guān)注的是，近年來，寧夏高校專業(yè)設(shè)置呈現(xiàn)出“傳統(tǒng)學(xué)科智能化、本土專業(yè)精品化、新興專業(yè)實戰(zhàn)化”三大特點，為考生提供了多元化、高質(zhì)量的專業(yè)選擇。
作為寧夏地區(qū)唯一一所醫(yī)學(xué)教育高等學(xué)府，寧夏醫(yī)科大學(xué)的表現(xiàn)尤為亮眼。學(xué)校在多個學(xué)科領(lǐng)域具有突出優(yōu)勢。其中，臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)4個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。
“這些亮眼成績的背后，是學(xué)校對醫(yī)療人才培養(yǎng)的持續(xù)深耕。今年我們的招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大?！睂幭尼t(yī)科大學(xué)學(xué)生工作部副部長何向華介紹，2025年本科生招生計劃較去年增加70人。其中，學(xué)校緊跟社會需求新增的兩個前沿專業(yè)——老年醫(yī)學(xué)與健康和生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)，每個專業(yè)招收35人，為學(xué)生提供了新選擇。
何向華進(jìn)一步介紹，學(xué)校針對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，也加強了創(chuàng)新人才培養(yǎng)，開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，從2022年開始招生就比較搶手。今年又新增了中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)班。同時積極推進(jìn)學(xué)科深度融通，培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才，近年獲批的新專業(yè)多為交叉學(xué)科專業(yè)，有醫(yī)學(xué)信息工程（醫(yī)學(xué)+計算機）、中醫(yī)康復(fù)學(xué)（中醫(yī)+康復(fù)）、老年醫(yī)學(xué)與健康（醫(yī)學(xué)+康復(fù)）、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)（醫(yī)學(xué)+數(shù)據(jù)科學(xué)）4個特色專業(yè)。
“很多考生選醫(yī)學(xué)專業(yè)時存在認(rèn)知誤區(qū)，看到專業(yè)名稱相似就貿(mào)然填報?！焙蜗蛉A特別提醒，必須厘清專業(yè)內(nèi)涵差異，“比如，臨床醫(yī)學(xué)與臨床藥學(xué)雖同為5年制，但前者培養(yǎng)醫(yī)生（可考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證），后者培養(yǎng)藥師；眼視光醫(yī)學(xué)和眼視光學(xué)更是‘一字之差，天壤之別’，前者是5年制醫(yī)學(xué)專業(yè)（可考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證），后者屬醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)?！?/p>
在寧夏，寧夏理工學(xué)院是學(xué)科專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)需求的典型代表，作為寧夏的民辦普通本科高等學(xué)校，該校立足區(qū)域發(fā)展實際，以“新工科”“新文科”建設(shè)為抓手，打造了涵蓋8個學(xué)科門類的55個本科專業(yè)體系?！皩W(xué)校的機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等國家級一流本科專業(yè)，電氣工程及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程、應(yīng)用化學(xué)、安全工程等自治區(qū)級一流本科專業(yè)，均精準(zhǔn)對接寧夏在裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)需求?！睂幭睦砉W(xué)院招生就業(yè)處副處長趙林說。
“面對數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮，學(xué)校選擇主動轉(zhuǎn)型，為傳統(tǒng)專業(yè)也注入了新動能?！壁w林介紹，會計學(xué)增設(shè)智能會計方向、電子商務(wù)增設(shè)數(shù)智電商方向、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易轉(zhuǎn)型為數(shù)字貿(mào)易……這些創(chuàng)新舉措不僅令老專業(yè)煥發(fā)新生，更顯著提升了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
在辦學(xué)特色方面，趙林說，寧夏理工學(xué)院創(chuàng)新實施“2+2”“1+1+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式，與東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、廈門理工學(xué)院等開展聯(lián)合培養(yǎng)，讓學(xué)生在享受優(yōu)質(zhì)民辦教育資源的同時，還能前往其他重點高校深造，真正實現(xiàn)“民辦院校平臺，公辦名校資源”的獨特優(yōu)勢。
從寧夏醫(yī)科大學(xué)的學(xué)科突破到寧夏理工學(xué)院的產(chǎn)教融合，我們看到，優(yōu)質(zhì)教育資源正在打破地域限制，特色化專業(yè)建設(shè)持續(xù)釋放“后發(fā)優(yōu)勢”?？忌鷤兓蛟S可以更從容地放下地域焦慮，在專業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展前景的坐標(biāo)系中，找到最適合自己的那個“最優(yōu)解”。（記者 何婉蓉）
理性填報慎抉擇 尋找適合自己的
6月25日10時，寧夏2025年高考成績發(fā)布不久，寧夏各所高中校門前便迅速聚攏起眾多考生與家長。當(dāng)分?jǐn)?shù)塵埃落定，接下來的志愿填報便成了新的“大考”，“到底該填什么志愿”“該給孩子報一個怎樣的專業(yè)和學(xué)?！币粫r之間成為縈繞在眾多考生和家長心頭的難題。與此同時，記者注意到，印著“高考志愿填報線下一對一服務(wù)”的宣傳單頁，開始在人群中悄然傳遞。
記者發(fā)現(xiàn)，這些宣傳單上寫著“優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)選”“強大數(shù)據(jù)支撐”等內(nèi)容，將志愿填報分成具體步驟，為考生提供個性化的志愿填報方案。通過電話進(jìn)行詢問，記者發(fā)現(xiàn)幾家咨詢機構(gòu)皆需要通過現(xiàn)場咨詢、成績分析、AI智能填報系統(tǒng)輔助、手動對比查詢等幾部分完成志愿填報，價格方面相差無幾，但師資卻呈現(xiàn)出良莠不齊的情況。
填報高考志愿確實需要準(zhǔn)確翔實的數(shù)據(jù)支撐，但是，志愿填報是個性化極強之事，所謂的“大數(shù)據(jù)預(yù)測”真的可以貼合每個考生的實際需求嗎？被包裝得光芒四射的“名師”與“大數(shù)據(jù)”真的可信嗎？
對此，記者了解到，今年，為了更好地幫助考生進(jìn)行志愿填報，銀川市教育局要求各學(xué)校和高三年級班主任組建志愿填報咨詢服務(wù)隊伍為學(xué)生提供志愿填報指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)校和教師與校外培訓(xùn)機構(gòu)合作，嚴(yán)禁校外人員到校內(nèi)開展高考志愿填報指導(dǎo)咨詢和宣傳。同時，教師不得代替考生填報志愿、指定志愿學(xué)校，不得收取考生家長或招生高校的任何費用。
自治區(qū)教育廳發(fā)出提示：考生和家長應(yīng)根據(jù)高考成績，充分了解招生院校的報考要求及招生章程，理性選擇院校及專業(yè)?？忌图议L按照本人意愿，通過志愿輔助系統(tǒng)“意向志愿查詢”功能篩選出的意向志愿僅供參考，要綜合考慮，審慎選擇。同時，以成績?yōu)榛A(chǔ)，要綜合考量院校情況，充分考慮興趣愛好與專業(yè)就業(yè)等因素，結(jié)合自身身體等條件，注意志愿之間的梯度設(shè)置。謹(jǐn)慎對待市面上的各類志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，切勿輕信“高價”指導(dǎo)咨詢，避免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和志愿填報風(fēng)險。
高考志愿填報作為知識、信息、策略和心態(tài)的綜合考驗，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要廣大考生和家長用心準(zhǔn)備，不迷信所謂高價、天價志愿填報咨詢服務(wù)和“大數(shù)據(jù)”填報，傾聽自己內(nèi)心的聲音，科學(xué)決策、理性填報。（記者 楊嘉琪）
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